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  今天,立思辰留学360小编为大家整理了麻省理工学院的学姐学长们在求学期间的一些酸甜苦辣,希望能够帮助到期待进入美国名校求学的你们!

  @石川

  在 MIT 上课,似懂非懂是个常态。那年我上离散随机过程这门课,教课的是大名鼎鼎的 John N. Tsitsiklis,非常好的老师。当年他讲课是不用电子课件的,就是写黑板,他一边写我们一边在下面抄,加深印象,数学课就应该这么上。学生有时会问他一些问题,他总是挠挠头然后就开始在黑板上推导,推了一黑板然后告诉我们这个问题的答案,好像什么都难不住他,这是真牛人。

  他最厉害的地方是他出的考卷,看似平淡无奇却绝对暗流涌动。那些字里行间全是陷阱 — 如果你真的搞懂了最基础的概念,那么解答会非常容易(只需要按照逻辑使用一些定理就可以轻松推导);如果你只是认为你搞懂了,但是其实没搞懂,那么对不起,绝对会“死”在那些陷阱里。

  我的博士论文长度超过 400 页,除去开头的致谢、目录、图例、表例以及最后的参考文献,中间的正文也应该不少于 350 页。但我写起来非常轻松,这是因为从博士第1年我就开始积累、写 research notes。这些 notes 里包括数学推导、仿真实验。另一方面,我在博士期间还写了不少文章(曾经在 15 天写了 5 篇会议论文的 drafts,整的我老板都改不过来了,当然能写这么快也是因为平时 research notes 做的到位)。

  这些 notes 以及 paper drafts 为我后来撰写博士论文时做了非常完美的铺垫。不夸张的说,把这些 notes 按照逻辑拼在一起,博士论文就已经完成了 70% 了。所以,虽然我的博士论文很长,但是从写作的角度来说,并不是非常繁重,因为平时的积累都在最后 pay off 了。这种细水长流的积累是我非常看重和认可的。

  @王星泽

  “Getting an Education from MIT is like taking a drink from a Fire Hose”

  MIT只授予一种学士学位:理学,缩写不是BS而是SB,这一点比较独特。哪怕是学音乐或法语专业的(每届总有少数几个),都是授予理学学士,都要必修两门微积分、力学、电磁学、化学、生物学、实验课、至少4门训练沟通能力的课程、至少8门文科课程等等。

  @若夏

  最初的几周上课是这样子的。试想一下,你一直有几个崇拜的教授、学术界的大牛、你曾看他的书、研读他的论文、像追电视连续剧一样看他的网络公开课视频,而如今他老人家亲自站在你面前授课,你能听清他的语音语调,看到他已老态龙钟、走路摇摇晃晃但仍然目光如炬,你甚至还能跟老头子问答互动一下,这场面就像从小一直追星到有一天终于能跟偶像握手合影了,非常震撼。你觉得大牛讲课果然非常惊艳,醍醐灌顶,恨不得挤时间多听几门课……当然这只是最初的感受,不久就发现这课真TM难,常常不知道发生什么事情,几乎崩溃,并开始质疑我一个工科学生学抽象代数技巧干嘛啊。但另一方面我也很钦佩这种内功修炼式的学术能力的培养。

  话说回来,每学期选课的时候都异常兴奋,因为MIT的研究生课程能够涵盖最新的研究成果和研究方向。如果你有研究过其他一些大学的课程设置,你就会知道MIT开的课都是领先的。这种实力并不是通过堆砌国际期刊上的论文数量能够获得的,做几篇论文容易,但没有长时间的钻研和沉淀是没有能力开课并讲得透彻的。

  @匿名用户

  刚来第1年,大概是第二学期,选了EE系的一门课。师兄们都说很重要的一门课, 就直接选了。等正式上课才感觉到, 这尼玛听不懂啊。 班里还有一些从哈佛过来跨校选课的。人数不多(~20),但是感觉高手如云,只有自己一个小丑。教课的教授每次上课都是对着notes从头抄到尾。还好我有记笔记的习惯,否则十有八九得睡着。每次上课都会发很多课外读物,比如paper 什么的。每次我心里边都会一惊: 卧槽! 上次的课外读物都没读,这次的又来了。

  最让我蛋疼的是每次课后都留作业,下次上课交,有一周时间去做。题目不多,4-5道题,但每道题都跟一篇论文差不多。除非对这个问题非常了解,否则单凭上课讲得那两小时内容完全没有头绪。小丑我当时每周都要花4-5天时间写作业。基本上当时除了带TA 之外,大部分时间就用来写作业了。 尽管如此,每次作业做得还是一塌糊涂。因为这个两个室友还说我跑偏了。不应该把大部分时间放在写作业上,而应该放在泡实验室,做实验上。而我坚持现在学不好这些基础理论,以后忙于做实验,岂不是更捉襟见肘。

  这门课还有个小活动,就是可以自愿改作业,然后抵消掉一次作业(就是可以少写一次作业,并且这次作业给满分)。我就自愿做了一次,需要找教授聊一聊改作业注意事项。结果该教授上来问了我一句: 你平时写一次作业花多长时间? 我心想:如果说差不多一周会不会被认为智障? 眼珠一转就说: 我每周大概花4-5天时间写作业。 下一秒教授用异常惊讶的目光扫射我:Really? That‘s interesting.. Many students tell me one or two days they can finish the psets.我当时真想找个地缝钻进去。

  @匿名用户

  好处是再也不用和笨人一起工作,坏处是你成了那个最笨的人。

  @陳茸

  学校财大气粗,且不说Gym/打印这个那个都是免费的,连在美国昂贵的3D打印都随便用,因此传言隔壁GSD都会有人私下让朋友帮着在MIT打课程作业。只要你能说服院系,学院从不吝啬拨款研究经费。

  当时自己通过学校MISTI申请到去香港地产界带薪带住房的实习,跟系里发邮件说这个实习对我拓宽专业经历很重要,系里立马给我寄了支票cover了剩下的机票等开支。而自己目前的职业道路规划,确实跟当时系里提供的机会和选择有很大关系。

  @Pace Han

  MIT的人没有外界传言的那nerdy。我们除了学术上比较认真,更重要的是有自己的生活,有自己的节奏,有自己的想法,明白自己需要什么需要去做什么,明白自己的定位并加速前行,过程也会欣赏周围的风景。再强调一遍:“最高的智商是极强的理性和极强的感性之间完美的制衡”。而这,才是在名校读书锻炼慢慢获取的。

  @Invisible

  麻省理工学院的学科设置真的非常活,例如:中科大少年班的李巨,做电池的,在核工系。来了以后知道原来化学的可以和这么多学科的人合作..... (原谅我博士时候目光短浅)。来这边以后我也在思考一个问题,为什么这边仪器啊什么的都比国内差,确做出来顶尖的结果,除了软实力,各国好学生来打工之外,还有就是在这种多种学科的环境下美国人敢想,敢掺和。有时候跟同事聊天,聊着聊着就说forget it, it is stupid。但是,如果你一辈子有100个白痴的想法,有1个聪明的,这一辈子就够了不是??

  麻省理工学院旁边300多家科技创业公司-科技创业公司啊。诺华,辉瑞好多研发机构在校园旁边,还有大大小小的生物,制药,材料,能源创业公司,这种环境让学术和高校的人有更多的机会认识,聊天,合作。

  MIT 也有自己的各种创业项目,各种100秒pitch等等。MIT 的老板也有各种大大小小的公司。 MIT 老板可以一周工作四天,一天搞自己的创业。记着中科院化学所江雷院士曾经说过,中国国内科学家就是有太多的束缚。建国以后,邓小平曾经提出解放农民,现在中国想进一步发展,就要解放科学家,提供科学家创业等的平台,让科学家参加管理。

  @dirac chen

  我们组一个博士后就给我感叹过,说导师的funding真是好申请。常常有企业来拜访,说你们帮我们做个项目吧,给你们funding。导师往往会礼貌的谢绝。因为他funding很充足,但学生就那么几个。所以要把学生的时间投在最有意思的项目上面。

  我导师在这个领域做得挺好,但是他平均每年只招一个学生。所以会花很多时间在学生培养上。相应的我们每个人要同时做很多项目,这些项目一边是学生自己想出来的。博士论文只是所做工作的一部分。

  @自制酸奶

  就想起其中一门课来:当时莫名其妙选了一门房地产金融方向的课,上课了才知道老师是个大牛,课堂上一半同学都是哈佛那边慕名选课来的……整天上课处于一种懵逼状态,作业全靠旁边两个大神中国小伙伴带……老师讲课深入浅出,并且十分仁慈的没有深度挖掘虐我们,最后期末拼死及格.

  让我印象深刻的还有那门课的助教,满口印度英语的讲习题课,让我的印度英语听力水平直接上升一大截子。后来闲聊才知道他基本上每天就睡两三个小时,其余时间上课当助教发paper社团social一个不落,困了就靠药物维持兴奋……再想想课堂上拯救我的两个小伙伴,也都是过目不忘的天才类型,理解能力和举一反三能力超强,而且超级勤奋并且家庭条件都很好,为人谦虚又低调。

  对我个人来说十分重要的一个影响就是人会变得平和起来。以前总觉得自己有两把刷子,总觉得我一定要必须要怎样怎样。但是亲身体验到人和人的区别比人和狗还大,会明白这世界上有很多事情是你努力或者优秀或者自我感觉良好也无法达到的,会慢慢的接受自己本来的样子。

  其实这世上大部分人都只是普通人,人的成长也是不断对自己,对这个世界妥协的过程。无法成为改变世界的人,做一个高素质的好公民,过自己平凡幸福的小日子,也挺好的。

麻省理工学院|Massachusetts Institute of Technology
  • 院校名称:麻省理工学院
  • 学校类型:美国大学美国大学
  • 建校时间:1861年
  • 本国排名:7全球排名:0
  • 学生人数:11189人
  • 地理位置:美国  马萨诸塞州  波士顿  
  • 院校地址:77 massachusetts avenue cambridge, ma 02139-4307
  • 中文介绍:http://school.liuxue360.com/us/mit/
  •   如果你自认为是科学天才,那么来到麻省理工,你就会受到打击,因为在这里,你会感到自己知道的知识原来是如此之少。麻省理工的学生在SAT考试的数学平均成绩接近满分麻省... [详细介绍]

  绿树成荫的校园旁边就是传说中像海一样的密歇根湖,校园里有沙滩,有帆船,有海鸥,湖的远处就是芝加哥downtown,晚上灯光亮起的时候,天际线映在湖面,美不胜收。

  学校介绍

  据立思辰留学360介绍,西北大学(Northwestern University),简称NU,坐落于伊利诺伊州东北部城市埃文斯顿,是一所世界顶尖的私立研究型大学,是十大联盟(Big Ten Conference)创始成员和北美顶尖大学学术联盟美国大学协会(AAU)的成员之一。

  西北大学在权威的2019年《美国新闻与世界报道》(US News)美国大学排名上位列第10位,2018年《泰晤士高等教育》(Times)世界大学排名上位列第20位,2017年ARWU世界大学排名上位列第22位,2018年QS世界大学排名上位列第28位。

  综合实力

  西北大学由John Evans先生创办于1851年 ,其主校区位于伊利诺伊州埃文斯顿市郊的密歇根湖湖畔,临近著名的国际大都市芝加哥,其商学院、法学院和医学院位于繁华的芝加哥市区。西北大学Medill新闻学院全美第1,Kellogg商学院全美第四,Pritzker法学院全美第十,材料科学系全美第二,化学学院全球第五。

  此外,西北大学医学院、工程学院、教育学院、音乐学院等,均常年位居全美前二十。有19位诺贝尔奖获得者、38位普利策奖获得者在此工作或学习过。截至2015年,西北大学获得捐赠约为101.9亿美元,是美国最富有的10所大学之一。

  学术资源

  西北大学是一个大规模的研究大学,其学生大多数寄宿。中北部院校协会和相应的美国化学、心理学、商业、教育、新闻业、音乐、工程、法学和医学专业组织认可其130多个本科项目以及70个研究生和专业项目。

  西北大学共设有11间图书馆,其中以埃文斯通校区的主图书馆最具规模,总藏书超过460万本,共收藏逾4万本杂志与期刊,学生可以经由电脑化的图书馆设备查知资料的所在处。全校共设有611台电脑供学生使用,分别设于电脑中心、电脑室、图书馆、学生中心、宿舍及教学大楼。

  西北大学图书馆

  此外,学生也可在宿舍及校外上国际网络。大学宿舍除建有4千多个房间,也成立了250多个学生社团,体育及休闲娱乐设备更是不缺,而且大学也为学生提供生活上的各种服务,例如法律、医疗、心理辅导,并设有为全体学生提供的“safe ride”夜间交通服务。

  组织管理

  西北大学由一个私人指定的理事会拥有和管理。目前的理事会有70名成员,其主席是帕特·瑞安,把它的管理权授予一名选出的校长作为大学的最高执行官。在其历史上西北大学共有过15名校长。现校长为亨利·彼安,从1995年1月开始任职,他已经宣布将于2009年8月31日辞职,莫顿.夏皮罗(Morton O. Schapiro)将从2009年9月1日出任校长。目前校长手下有21名副校长、主任和其他管理、经济、系和学生事务的助手。现任教务长Daniel I. Linzer是2007年9月上任的,他是校长手下的大学首席学术官员。各学院院长、跨学术单位领导人和17个系的委员会全部向他负责和报告。

  文化底蕴

  西北大学校徽上的座右铭是Quaecumque sunt vera,这是拉丁文,源于《新约·腓立比书》,意为“凡是真实的”。另外校徽上一本翻开的书上还有一句希腊语:ho logos pleres charitos kai aletheias,意思是“充满荣光和真理的道”。它来自《约翰福音》:“道成了肉身住在我们中间,充充满满的有恩典有真理。我们也见过他的荣光,正是父独生子的荣光”。这两句格言反映出了西北大学创立者的价值观,体现出了其卫理宗的遗产。

  校园传统

  西北大学的学生传统包括:

  画石头(原来一座1902届学生捐赠的喷泉)是希腊组织、学生团体和校内活动的广告栏。

  西北大学在橄榄球比赛时有数个传统习俗。在对方控制球的时候学生把手做成爪的形状并像野猫叫。在发球时他们摇钥匙来表示即使西北输了将来其它学校的毕业生依然要为学生停车。

  瑞贝卡·克劳恩钟楼在西北大学赢得一场球赛后会打紫光灯。

  1909年在西北大学和威斯康辛州足球队之间的一场足球比赛中,足球运动员在伊利诺斯州埃文斯顿(Evanston)的一个运动场上跑步和抓住终点区域的视图??(找此张图片花了本留学专家九牛二虎之力)

  西北大学的跳舞马拉松是一个30小时的募捐福利活动,每年冬季举办。

  美国学习最后一周前的周日上午九点种时学生探出窗户或者在校园里使足力气叫喊。

  每年春天亡兵纪念日后的周末在填湖的校园地带进行音乐会。

西北大学|Northwestern University
  • 院校名称:西北大学
  • 学校类型:美国大学美国大学
  • 建校时间:1851年
  • 本国排名:13全球排名:0
  • 学生人数:19968人
  • 地理位置:美国  马萨诸塞州  波士顿  美国  伊利诺伊州  
  • 院校地址:Northwestern University 633 Clark Street Evanston, IL 60208
  • 中文介绍:http://school.liuxue360.com/us/northwestern/
  •   西北大学这所被认为在中西部最为精英的顶级大学,是美国十大名校联盟中唯一的一所私立学校。虽不是常青藤联盟的成员,但比起在美国东部地区同等级的学校来说更专注于教... [详细介绍]

  据立思辰留学360介绍,加州理工学院简称为加州理工(Caltech),创立于1891年,位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳市(Pasadena),是世界著名私立研究型大学,是公认最为典型的精英学府之一。加州理工在世界科技界久负盛名,其优势学科包括基础理科的物理学、化学、天文学和空间科学等,位列2015-16年世界大学学术排名(ARWU)物理学世界第5、化学世界第4、基础理科综合排名世界第6,还协助美国航空航天局(NASA)负责管理著名的喷气推进实验室(JPL)。

  加州理工学校规模很小,全校学生总数仅2000人左右,但截止2018年10月却有38位教授或校友曾获得诺贝尔奖(其中校友22人)、包括研究人员等总共有73位相关人士曾获得诺贝尔奖(位列世界第八),每千人毕业生就有一人获奖,为世界上诺贝尔奖密度之冠。

  加州理工学院在2012到2016年连续5年位列泰晤士高等教育(THE)世界大学排名世界第1,2016-17年度排名世界第二,2017-18年度排名世界第三。此外,2017-18年度,加州理工学院位列QS世界大学排名世界第四、usnews世界大学排名(US News)世界第六、世界大学学术排名(ARWU)世界第九。CBS美剧《生活大爆炸》也把加州理工学院作为背景地。

  办学实力

  1行政管理

  加州工学院由董事会作为最高权力机构,加州理工学院校长由董事会选举产生。董事会现有主席1人,副主席3人,董事60人。除校长外,还有6位副校长,分管教学和科研(兼教务长)、喷气推进实验室、学生事务、企业和财政、公共关系、天文学设施等6个方面。教务长和副教务长直接领导校内进行教学和基础研究的6个学部和 1个研究所,各学部设主任1名,所设所长1名。这6个学部和一个研究所是:生物学部,化学与化学工程学部,工程与应用科学学部,地质与行星科学学部,人文学科与社会科学学部,物理学、数学与天文学部,贝克曼研究所(研究生物和化学相互关联的一些课题)。董事会下设执行、审计、预算、房地产、投资、喷气推进实验室、提名等7个委员会。学校行政下设20个委员会(成员大多是兼职)。学生事务办公室是校内最大的“机关”,负责本科生和研究生的招生、注册、经济资助、体育、职业辅导等事宜。学校还设有教授会,内分22个委员会。

  2办学理念

  加州理工学院建校以来,逐渐形成的良好校风和特色文化是其成为世界一流大学的根本保证。这包括学生刻苦学习,互相扶持,充满学术自由的学风;科学研究上讲究多学科交叉,研讨和充分自由交流的研究风气;追求质量,精益求精的管理文化;整个校园充满追求科学真理、献身科学的学术风气等。

  3院系专业

  学院

  生物科学学院、工程与应用科学学院、化学与化学工程学院、地质学与行星科学学院、物理学·数学与天文科学学院、人文与社会科学学院。

  专业设置

  航空学、天体物理学、天文学、材料科学、环境工程学、机械工程学、化学工程学、土木工程学、计算与神经系统学、计算机科学、电机工程学、地震学、地震工程学、生物学、分子生物学、神经科学、地质学、行星科学、化学、物理学、数学、应用物理学、控制与动态系统、管理学、经济学、社会学、人文与社会科学、人类学、历史学、语言与文学、地球物理学等数十种。

  重点学科

  加州理工最著名的学科,首推物理,其次是工程、化学、生物、航天航空、天文学和地质学。

  特色课程

  加州理工学院比较著名的课程有:航空学、应用数学、应用力学、应用物理、天文学、生物学、化学工程、化学、土木工程、计算机和网络系统、计算机科学、电子工程、工程科学、环境工程科学、环境质量控测、地质学、行星科学、人文学科、材料科学、数学、机械工程物理学、社会科学等。 研究声誉

  加州理工学院(California Institute of Technology),简称 Caltech,创建于1891年,是世界最顶尖的理工类科学研究型学府之一。加州理工学院只有124英亩(50.18公顷)微型校园面积,在校的仅有不到400名教职员和2000多名学生(研究生+ 本科生) ,但校友、教职工和研究人员中却有73人74次获得诺贝尔奖(其中现有6位诺贝尔奖获得者仍在执教),是世界上诺贝尔奖获奖密度最高的高等学府。该校以培养研究型人才为主要目的,一直以来实施严格的精英式教育,师生比例仅有1:3,其培养的学生目前有500多人在全世界的大学中担任实验室主任。在校区小规模的教职工中,该校有11位霍华德·休斯医学研究所(HHMI)研究员和6位曾经的该研究所校友。加州理工学院在英国泰晤士高等教育世界大学排名中,2011/2012 - 2015/2016年连续五年排名世界第1。在2015年《泰晤士高等教育世界大学毕业生就业力》排名世界第4位,仅次于哈佛、剑桥和牛津。

  办学宗旨

  这所私立大学的宗旨是”为教育事业、政府及工业发展需要培养富有创造力的科学家和工程师”。加州理工学院的教授和毕业生中(不包括临时研究人员)有38人39次(鲍林曾两次获奖)获得诺贝尔奖 [7] [18],平均每一千个毕业学生中有一个诺贝尔奖得主,比例为世界大学之冠。加州理工学院仅有2100多名学生和290名教授、副教授 、助理教授,其中有66个国家科学院士、33个国家工程院院士和80个国家艺术科学院院士,相当于现今全体教师的 36.7%, 这在全美乃至全球是无校出其右的。

  加州理工学院拥有世界顶尖的一批科学家,美国《探索》杂志于2008年评选出了美国20位40岁以下的最聪明的科学家,他们被视为各自研究领域的天才,结下了累累硕果,在这20位天才科学家中加州理工学院的教授竟占4席。

  该校科研设施先进,有布斯计算中心、Hale天文台、地震实验室、Kerckhoff海洋实验室、Big Bear太阳系观测站、Palomar天文台、Owens峡谷射电天文台、NASA的喷气推进实验室(JPL)、环境质量实验室、新成立的位于夏威夷的亚毫米观测站,等等。特别值得一提的是喷气推进实验室(JPL),在这里科学家们成功实验设计了人类最早的现代火箭,设计组装了美国阿波罗登月计划的太空飞船。半个世纪来JPL参与设计和发射许多有重大意义的太空飞船,比如探索者计划,水手计划,伽利略计划,火星全球探测者,卡西尼惠更斯卫星,斯皮策深空望远镜。美国国家航空航天局的喷射推进实验室也是由加州理工学院管理。

  著名物理学家爱因斯坦、费曼、霍金、波尔、密立根、盖尔曼,著名的天文学家哈雷、遗传学的鼻祖摩尔根、火箭专家冯·卡门都曾执教于此。除了众多的诺贝尔奖得主之外,毕业于加州理工的著名校友还有英特尔公司的创始人戈登·摩尔,登月宇航员哈里森·施密特,中国导弹专家钱学森等。

  科学是加州理工学院的主题,也成就了许多科学家:爱因斯坦是在这儿放弃了他的“宇宙不变论”而认可了“宇宙扩展论”;物理学家卡尔·安德逊在这里发现了正电子;物理学家戴尔布拉克在这里对病毒的遗传结构和复制机理做出了重大发现,促成了分子遗传学的诞生; 物理学家盖尔曼在这里提出夸克理论;地质化学家派特森在这里推算出现代科学界公认的地球年龄一46亿年。还有诺贝尔物理奖得主罗伯特-密立根、理查德·费曼、莫利·吉尔曼、亚瑟-麦克唐纳(2015),诺贝尔化学奖获得者鲍林,鲁道夫·马尔克斯(Rudolph Marcus)、泽维尔(Ahmed Zewail)、马丁-卡普拉斯(2013)、贝齐格(2014),诺贝尔生物学奖的著名遗传学家托马斯-摩尔根,艾德·路易斯(Ed Lewis)等等。

  学术资源

  加州理工学院图书馆系统包括五个分馆,共订阅了超过2228种纸质期刊和2959种电子期刊,有70多万册藏书,以及丰富的技术报告、政府文献和地图资料。五个分馆分别是密立根图书馆、谢尔曼图书馆、达布尼图书馆、天体物理图书馆和地质行星科学图书馆。其中密立根图书馆和谢尔曼图书馆是最重要的两个。整个图书馆系统的工作人员共41人,其中专业馆员14人。 密立根图书馆,谢尔曼图书馆,达布尼图书馆,天体物理图书馆,地质行星科学图书馆。

  加州理工学院的科研中心:红外线过程分析研究中心(IPAC)、天文学研究中心、材料过程模拟研究中心(MSC)、高级计算研究中心(CACR)、工业关系研究中心、计算机资源研究中心、计算机科学部、生物工程学部、分子科学实验室、喷气推进实验室(JPL)等科研机构。

  文化传统

  校训

  加州理工学院的校训是:The truth shall make you free[27]。中文翻译为:真理使人自由。

  校园环境

  学校并没有多么亮眼的建筑,少了一点文科学院的浪漫与优雅,但是在科学领域要的是严肃和实事求是的精神,只是游走在校园内,无法真正体会到这所学校的价值,外科系的学生也体会不到那些设备的先进。看着有一些华人学生在校园里经过,觉得中国人是无处不在,而且在各个领域都有所涉猎,无论是多么难申请的学校,总有华人学生的身影。