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  学生简介:

  姓名:Y同学

  性别:女

  学历层次:硕士

  GPA:3.6/4.0

  托福:76

  其他:无

  录取信息:

  入学时间:2019.9

  录取专业:钢琴表演专业

  录取院校:波士顿大学

  办理过程

  学习艺术类的学生从来都是不容易,尤其是音乐类,花费大量的精力和财力不说,以后从事的职业道路又具有十足的不确定性。初见Y同学的妈妈的时候,私下就和我说为了孩子的留美梦想,家里付出了很多的努力也舍弃了很多东西。所以当学生在纠结去哪里录制作品集的时候,我主动提出帮学生练习场地和设备,亲自帮学生录作品,这样学生可以放开手脚不计时间成本,一直录到最好的水平。在收到波士顿大学的面试的时候,学生非常兴奋,因为古典音乐在美国,就是以新英格兰地区为核心,而小方老师在波士顿的生活经验也让学生对这所学校产生了浓厚的兴趣。经过反复的托福考试,多次的作品录制,和行前的面试培训,最终学生克服了重重挑战拿到心仪的offer。

  心得感言

  学生特地赶来杭州找顾问老师,反复比较了很多后最终选择小方老师,本身就让我很感动,结合我自己在乐队的经验和海外对音乐的了解,包括对学生自身音乐风格的了解,给学生匹配了最适合的学校,因此学生在准备过程中心无旁骛。但还是不得不提醒各位艺术类的学生,千万不能轻视语言的重要性,因为平时需要大量排练,一定要提早开始准备,争取在准备作品集之前就考出目标分数!

  OFFER展示:

波士顿大学|Boston University
  • 院校名称:波士顿大学
  • 学校类型:美国大学美国大学
  • 建校时间:1839年
  • 本国排名:37全球排名:0
  • 学生人数:32600人
  • 地理位置:美国马萨诸塞州
  • 院校地址:890 Commonwealth Ave 2nd Floor Boston, MA 02215
  • 中文介绍:http://school.liuxue360.com/us/bu/
  •   波士顿大学(Boston University)位于美国马萨诸塞州波士顿市,是一所非属宗派的私立大学。它在1839年建立于佛蒙特州时,是一所卫理公会的神学院,1847年迁移到新罕布什... [详细介绍]

  学生简介:

  姓名:G同学

  性别:女

  学历层次:硕士

  GPA:3.86/4.0

  雅思:免

  GRE:328

  录取信息:

  入学时间:2018.9

  录取专业:教育学硕士-教学证书(加州)

  录取院校:加州大学伯克利分校

  办理过程

  学生是当时申请本科的时候就是我做的,GAP了一年后申请到了UCSB的数学专业,虽然学生数学成绩不怎么样,但是为了录取名校无奈选了不喜欢的专业。大二的时候学生选修了教育学的课程后突然对教育产生了兴趣,在给学生普及双学位的概念后,学生毅然决然放弃所有课余时间辅修了教育学专业。在实习和CV上,学生大学4年内写满了整整两页的简历,从幼教到大学助教的年龄段,专精数学和教育学的结合做好STEM教育的研究,并且创办了自己的学会,专门教8位非英语和中文母语的学生说中文,就像学生说的,这满满的简历让她有足够的自信应对所有面试。最后收了宾大,哥大和加州伯克利(只招收1位华人)的offer们。

  心得感言

  学生来自浙江的地方小镇,身上一直都有一股劲,和渴望出去看看大世界的心,即使在普通高中读书,高三才决定出国,还选择最难的留美这条路,即使第一次sat考试不理想,同学们都已经去本科读书了还毅然选择gap一年继续复习。大学这几年,所有事情都从身边力所能及的做起,幼儿园实习就是家边上的社区里,大学助教就是给自己毕业论文的导师做枯燥的文献搜集,但坚持3年,收获的不再仅仅是offer,而且对从事教育,甚至留美从事教育更加坚定。

  OFFER展示

加州大学伯克利分校|University of California,Berkeley

  一、学生背景:

  国内院校:国内普通高中

  平均成绩:GPA80

  语言成绩:托福60+

  二、Offer详情:

  American University 经济学专业有条件录取

  三、案例详情:

  【优劣势分析】

  优势:学生GPA不算高但是还行基本达到本科录取的最低线,学生在校期间参加社团活动特别多,而且课余爱好学习街舞、象棋、书法绘画等。参加过国际性义工、曾在海外游学。

  劣势:学生英语口语表达欠佳,托福成绩一直没法提高。

  四、申请过程

  学生在高二时接触到方老师,当时是爸爸先过来为学生咨询,爸爸称因为有朋友的子女在美国萨福克大学学商科,目前拿到了3年的OPT,在美国顺利找到了满意的工作,希望自己孩子也可以有不错的未来。孩子英语尤其是口语不好,比较害怕出国留学。父子双方还没有确定到底要不要去美国留学。方老师细心为J同学还有爸爸解释了美国的录取制度,比如双录取、桥梁课程、国际大一以及直录等。另外还举例说明了以往类似学生的情况,建议一边学习托福一边申请。而且对于申请院校分了三个档次:冲刺院校、居中院校、匹配院校。考到合适的托福,可以选择直录,如果没有特别好的分数就选择双录取 或者桥梁去国外学习一段时间语言,顺便熟悉国外教学模式和文化。J同学采纳了方老师的建议。在申请中重点在文书中突出学生的软性背景优势,虽然中途有变更专业申请,将原定申请的会计学修改变为经济学,没有考到目标托福85分,但最终还是获得了美利坚大学的有条件录取。学生可以去华盛顿特区学习也非常开心。

美利坚大学|American University