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  什么样的留学生可以更快捷地申请新加坡绿卡?

  2017年12月新加坡移民局发布了最新留学生移民政策,外国留学生同时满足以下三个条件就可以申请新加坡绿卡(即永久居民):

  1、新加坡的在读学生;

  2、居住2年以上;

  3、通过一项国家考试(PSLE政府小学毕业考、O水准或N水准政府中学毕业考、A水准考试)。

  目前在新加坡,只有PSLE、新加坡剑桥GCE-O水准、N水准和A水准这四个考试才是“国考”。那么什么样的学生才有机会参加这四大考试?

  首先,同学们可以先了解一下新加坡的升学路径:

  小六会考(PSLE)

  新加坡小学离校考试(Primary School Leaving Examination,简称PSLE),也被称为小六会考。这是由新加坡教育部举办的国家统一考试,以评估新加坡小学六年级学生升读中学课程的能力,以及分配学生到合适的中学。

  PSLE主要考英文、华文、数学、科学,其分数占比为:2:2:1:1,每一科的及格分数都为该科总分的一半,总分满分300分。

  学生们通过PSLE的考试,被分别编入中学三种不同的课程班:特选课程班、快捷课程班、普通课程班。2021年小六会考成绩改革后,目前的分流制度将保留,学生们将根据他们的小学离校考试总成绩,被分配到快捷、普通学术和普通工艺。

  Integrated Program 直通车,这是新加坡中学设置的快捷班课程(Express Course)。很多名校都开通了IP课程。每年有10%左右的小学毕业生可以去名校读六年制直通车(IP)课程。学生不用考O-level,直接上新加坡初级学院(也就相当于中国的高中)。六年后直接参加A-level考大学。新加坡目前只有部分中学提供IP课程,预计将来会有更多学校加入。

  对于国际生来说,一般通过AEIS考试之后就可进入新加坡政府小学,然后在小六年级时参加小学离校考试即可。AEIS考试是由新加坡教育部(MOE)统一组织的入学考试。(注意:一般满6周岁的国际学生,可以申请免试入读新加坡政府小学一年级;新加坡政府学校的小学六年级,中学四年级,不接受新生插班入读。)

  新加坡剑桥O水准考试

  新加坡剑桥O水准考试,简称GCE‘O’Level,是由新加坡教育部和英国剑桥大学考试局共同主办的统一考试,也是新加坡的中学生在4年中学教育结束后参加的考试,一年举办一次,考试成绩为英联邦各个国家所认可。

  必选科目:英文和初级数学。

  自由选择:高数(或数学)、华文、科学、物理、化学、生物、会计等其他科目。

  考理工学院至少选5科,包括英文,初级数学,一门理科以及其他两门相关科目;考初级学院至少6科,包括英文,初级数学,一门理科,一门文科和其他两门科目(共 6门)。

  考生们可以自选报考其他科目,其中成绩最高的5门或6门科目的总分作为考生的最后成绩。一般对于中国学生而言,选择英语、华文、数学、物理、化学理科类较有优势。

  申请要求:国内初高中学生,可以先到新加坡的剑桥O水准预科学校就读1-2年后直接报考O水准考试,一般新加坡剑桥“O”水准预科课程对于申请学生的年龄限制是不低于15周岁,包含国内初三在读学生及毕业生,高中生。

  升学渠道:在新加坡,学生能以O水准考试成绩,申请新加坡本地初级学院、5所理工学院、私立学院,海外知名大学预科以及国际学校。

  新加坡剑桥N水准考试

  新加坡剑桥N水准考试(The Singapore-Cambridge General Certificate of Education Normal Level Examination,简称GCE N Level),是新加坡教育部和英国剑桥大学考试部共同主办的统一考试,针对攻读普通课程5年制的中学生,他们要先在第四年考N水准,具体分为两类:

  Normal(Technical)Level,简称N(T) Level,普通技术课程学生参加这类考试,通过后进入ITE (Institute of Technical Education)攻读技术类文凭,不需要参加O水准。学制4年。

  Normal(Academic)Level,简称N(A) Level,普通学术类课程学生参加这类考试,通过进入第5年的学术课程,之后参加O水准考试。学制5年。

  注意:随着2024年科目编班全面计划的推行,到2027年起,新加坡中学会考不分N水准和O水准,改以全国统一考试框架,将由教育部和英国剑桥共同制定新的毕业证书。届时,全国统一考试的成绩单上会列出学生所报考的科目和级别。首批受影响的是2024年入读中一的学生。

  新加坡剑桥A水准考试

  剑桥A水准考试(A Level)是英联邦国家标准的大学入学考试。新加坡的A水准考试由新加坡教育部和英国剑桥大学考试局共同主办,是新加坡的中学生在完成2年高中教育后参加的毕业考试,这个考试的难度等同于中国高考,不过是全英文进行的。凭此A水准考试成绩,学生可以直接申请新加坡政府大学,政府理工学院以及英国,澳洲等国家的大学。

  A水准考试科目分理科和商科:

  5门公共课:英语,华文,地理,数学基础,微积分

  理科:高等数学,物理,化学,经济学(选考2门)

  必考2门:英语,数学

  商科:高等数学,经济学,数学(选考2门),英语,数学,会计(选考2门)。

  A水准考试的报名时间通常是每年3月份中下旬,考试时间从6月初一直持续到11月,分为口试和笔试两部分,口试一般在7月和8月举行,而笔试在10月和11月。成绩在隔年2月份公布。

  只要你是高二或高三毕业的学生,就可以直接去新加坡读A水准预科课程。在学习1-2年后就可以参加考试,如果有科目考的不是很理想,还可以再考第二次(这区别于中国高考的“一考定终身”),最后可以取2次考试的最高成绩申请心仪的大学。

  马来亚大学是全马一所历史最悠久的学府,资格及学术水平广受世界承认,是马来西亚公认首屈一指的名校。马来亚大学如何?马来亚大学是一所文理学科和医学兼有的综合性世界名校,为QS五星大学,2020年世界排名70,马来亚大学也是马来西亚唯一一所环太平洋大学联盟成员大学。

  马来亚大学开学时间

  马来亚大学本科生开学时间为每年的7月份和12月(12月份开设的专业由各学院根据实际情况而定,大学有权决定是否有12月份的开学,申请人需与马来亚大学境外办公室(中国)确认该年度的招生信息)。研究生(授课形式)的开学时间为每年的7月和12月(12月份开设的专业由各学院根据实际情况而定)。研究形式的专业可以随时申请。

  马来亚大学申请条件

  本科:学历要求:高中毕业或以上学历,平均分在90以上;英语要求:雅思6.0分。PS:必须选择三到五个志愿,因为公立名额多数给马来人,国际学生只能在剩下的名额里调剂。

  硕士:学历要求:中国教育部认证的全日制统招四年本科毕业,有学位证(不包括自考,夜大,成人大学学历),211院校毕业,有相关工作经验和相关专业背景,平均分85分以上的成绩;英语要求:雅思6.5分。

马来亚大学|University  Malaya
  • 院校名称:马来亚大学
  • 学校类型:大学大学
  • 建校时间:1962年
  • 本国排名:1全球排名:167
  • 学生人数:20000人
  • 地理位置:马来西亚  吉隆坡  
  • 院校地址:University of Malaya, 50603, Kuala Lumpur
  • 中文介绍:http://school.liuxue360.com/my/um/
  •   1949年10月8日,马来亚大学(英语:University of Malaya;马来语:Universiti Malaya, 简称:马大/UM)由爱德华七世王学院和莱佛士学院合并组建,总校位于首都吉隆坡班... [详细介绍]

  在经济合作与发展组织(OECD)公布的PISA(国际学生评估项目的缩写)测试的结果中,新加坡的孩子们更是力压群雄,在数学、阅读、科学三个测试领域得分均名列第1,成为包揽三项的“全能王”。

  提起中国的数学启蒙教育,绝大多数人的记忆都是强行记忆和题海战术。

  幼儿园的时候,掰手指头算10以内的加减法,小学开始学20以内的加减法,然后是二年级开始的乘除法,到后来的四则混合运算。但是新加坡的数学教学却有其另一套方法。

  美国的研究显示,接受儿童启蒙法的幼儿,在8岁、12岁、15岁和21岁时,在数学及阅读方面有更高的成就。

  数学更是一种思维模式,包括逻辑思维、空间想象、分类归纳、统计等等,都是数学的范畴。据立思辰留学介绍,国内对于数序理解的则是相对片面,把计算的能力看得太重,忽略了其他方面的能力培养。

  现在国内很多家长们以为孩子会算数、算得快就是数学好,这恰恰是对数学最大的误解。

  在数学教育的上,中国小朋友学的数学真的比较难,重视计算;着重书面考试,孩子们往往能在考试中能取得优秀成绩。

  建模思维才是新加坡数学最重要的特色。通过建模可以将复杂的数学问题简化成简单并且直观的计算方式。

  CPA数学教学法

  在新加坡的幼儿园和小学的数学教育中,用得最多的,就是CPA教学法。

  所谓CPA,则是:C - Concrete 具象化、P - Pictorial 形象化、A - Abstract 抽象化

  具象化主要就是使用数学教具,这块主要用来培养孩子的数感。

  形象化就是通过图像将问题表述出来,是为向抽象化过渡做准备。而新加坡的数学基础教育的最大特点,最后的抽象化就是具体的建模了。

  建模将复杂的数学问题抽象为简单的数学图形,方便孩子理解。

  而中国的数学教育在于多数情况下是从C直接到A,没有特别重视中间P,也就是画图理解的这一步。

  CPA适合群体

  有的家长或许会有疑问,新加坡的这套数学教学方法就一定适合中国的孩子吗?答案是——不一定。

  这样的教学方法不适合悟性极高的孩子,也不适合悟性太低的孩子,它只适合悟性一般的普通的孩子。

  新加坡数学的特别之处在于:通过长期的CPA训练,培养学生建立比较系统的数学思维,找到生活和数学之间的连接点,从而在复杂问题面前可以快速理清解题思路,找到解决办法。

  悟性高的孩子是从C直接跳到A级别的,这样的教育方法对他们来说是完全没有问题的。

  对这些孩子而言,如果中间横插一个环节,特别是在学习中途,突然引入这样的思维方式,没有必要,也没有价值。

  而对于悟性慢的孩子,是没有学习捷径的,只能自己一点一点将基础打扎实,然后深入学习。

  换个班换个学校,甚至换套教材,都不可能立竿见影改头换面。这样的孩子普遍对数学感到恐惧,看到新加坡的全英文数学教材,更是让孩子感到苦不堪言。

  所以只适合普通大众的孩子。

  中国孩子如何适应新加坡数学教学?

  新加坡数学实行分层教学。每一种教学方式,都会有其局限性,新加坡的CPA方法,也毫不例外。

  首先,这种模型图法到了高年级,因为数学知识点的增多,绘图过程将变得非常复杂,加上需要C-P-A之间反复穿梭、回头、确认,会非常考验学生思维的系统性。

  很多同学到了新加坡之后,在五六年级时,就会出现成绩跟不上的情况,不得不去补习班去补习。而国内的从C到A的方式也恰恰锻炼了学生的代数思维。

  至于如何适应新加坡的数学教学方法?各位家长不妨这样试一试。

  教材作为家长辅导用书

  家长可以先研究一下“模型图”法的内涵,这样当孩子面临困难,特别是解答应用题时,可以给孩子提供一种全新的思路。

  但是,要注意,解答完之后,一定要回到课本的知识点上去,防止孩子顾此失彼。

  练习册降阶使用

  新加坡数学目前尚无正式的汉化版,建议以原版书和练习册为主,但是要降一个级次(主要针对普娃)。比如,国内五年级的学生,可以做新加坡数学四年级的题目,一方面,保护兴趣;另一方面,巩固复习。

  跨学科练习

  即使不用来学数学,把它当作英语阅读理解练习也是可以的,因为现在的英语阅读理解确实有跨学科倾向。练习练习英语也是一材多用啊。