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香港学校教育与内地差异到底有多大?

(2020-05-16 01:20:28)

  香港基础教育与内地的差别具体在哪里,不是三言两语能够说清。从表面上看两点最突出,一是香港的英语普及度较高,同样年龄段的孩子,香港的孩子英语读写能力及口语方面明显是要比内地的孩子要强;二是在书籍出版方面,香港的环境比内地自由。教育本身而言,香港是两文三语教学,然后主要认读的是繁体字和英文。

  香港国际性价比更高?

  很多家长是冲着香港双语教学而来,在大陆要上双语教学只能去国际学校,奇贵无比。香港学校都是双语教学,要便宜得多。同为名校,较内地而言,香港的IB教育起步时间更早,更为成熟,像耀中这种,在香港开办时间已经超过80年之久,然而学费又相对是更便宜的,这样一来性价比就不言而喻了。

  普通学校PK

  看香港的普通学校,我们会发现一个有趣的现象,在深港边境学校的成绩第一二名的,大多数跨境学童。吸引他们来港除了福利,接受更好的教育也是在考虑范畴。在港读书的孩子,日后跟内地读书的孩子的距离肯定也会日渐拉大,像英语水平自然是在港读的比内地的要好一些,但是数学方面港生与内地相比就差一些了。中文水平自然也会没有内地的好,这点作为港宝的家长是需要明了的,但是教育不只是学校的事,家庭如果能够积极促进孩子中文方面的语言学习,孩子的中文水平自然也不会差。

  香港老师不收红包

  在内地很多时候,给老师领导送礼塞红包似乎有点司空见惯,但是这点在香港几乎是不存在的。就算是在教师节,也没有老师敢收贵重礼物的,家长想送也根本“无门可走”。为什么?因为香港对于贪腐是“零容忍度”的,除了法律法规的约束外,还有就是反腐理念会从香港儿童时就开始熏陶。包括幼稚园每学年一开学,校方就会明确告诉家长,老师是不能收取礼物的,甚至10元、20元都不行。这不仅是要对老师进行严格管理,更是为了不在孩子幼小的心灵中留下“贿赂可以占便宜”的印象。所以,在香港读书,家长不用担心自己“礼不到”而导致孩子被“另眼相看”。

  管理体制公开透明

  公开透明的管理体制也是香港学校端庄校风的一个重要保障。在香港学校的管理中,大多都有家长教师会(家长教职会),其职责是促进学校与家庭的紧密联系,同时讨论共同关心的事宜,以及合力改善学生的福利。所有家长、在校教师都是家长教师会的会员,会员们会选举家长教师会的常务委员会,其中家长委员占这个委员会反映,委员会会与学校进行沟通,维护家长的权利。而内地学校的家长一学期只是参加学校的家长会,基本是老师在上面宣讲,家长们在下面被动地听,大多数时候都是在宣传推广学校,能被老师提到的孩子,要么是成绩最好的乖宝宝,要么是调皮捣蛋的熊孩子。如果是表现平平的孩子,基本上就是“一笔带过”了。家长只有义务,没有权利,而更不可能干涉左右到学校的任何决定。

  公平合理的发展机会

  孩子在学校能不能得到公平合理的发展机会是每个家长最关注的问题,香港学校在这方面的做法同样透明可鉴。校长这样介绍他们的排座位制度的“幼儿园开学时一般会邀请所有家长到场,共同商议决定学生的座位。大概两个月座位轮换一次,会考虑学生的特殊情况进行调整,例如身体较弱的学生会调离空调口。中小学生,学生座位按身高来定,而对于选班干部或者学生参加学校的活动,都会通过公开的机制进行选拔,综合考虑学生的才能或考核成绩等方式决定。”如果家长觉得有疑问,可以直接找老师沟通。而很多时候,在内地能够参加比赛的一般都会是成绩拔尖,表现优秀的孩子,老师自行决定哪些孩子拥有这样的资格,几乎不会通过全班进行公开机制的选拔。

  每个家长都期待自己的孩子在学校能够得到良好的教育,贴心的照顾,而香港学校教育能够给予我们孩子更多的关怀与爱,因此香港的普通学校又或者国际学校都逐渐成为了越来越多内地家长的选择。

  香港教育同大陆教育的直观对比,一目了然 !

  学制对比

  香港学制包括2~3年学前教育、9年中小学免费教育、4年高中及预科课程:含两年制高中(中四、中五)以及两年制预科课程(中六、中七)。但从2007年9月开始,香港推行新的[三三四]学制:即初中三年、高中三年、大学四年,一改以往英式大学学制(三年)的传统而推行大学四年制的制度。

  内地学制包含1年以上学前教育(幼儿园一般由民间兴办)、6年小学教育、3年初中教育、3年高中教育。小学和初中属义务教育阶段,共9年。普通高中学制3年。

  管理体制

  香港中小学校按举办者划分,可分为三大类:官立学校、资助学校和私立校。官立学校是完全由政府举办和管理的学校;资助学校是由各类志愿团体如教会、社会体、同乡会等主办和政府拨款资助的学校;私立学校为私人按有关规定举办,资金基本自筹。

  内地的中小学教育实行在国家宏观指导下主要由地方负责,分级分工管理体制。国家教育部负责制定有关基础教育的法规、方针、政策及总体发展规划和基本学制;设立用于补助贫困地区、民族地区师范教育的专项基金;对地方部门教育工作进行监督指导等。

  课堂教材

  香港的教科书没有硬性规定书本的印刷商是谁,只要具有相关印刷准许证即可。各大书商会根据教育局的指引印制不同类型的教科书,由学校自己订立购买书本名称,由学生自行购买课本。

  香港注重素质教育,课本题材生活化,不带任何政治色彩这一点与内地教材以思想教育为主,倡导学生爱家爱国的教育观念不同。同时由于英语作为香港的第二母语,香港的英文课本较国内的课本难度高,但中文课本却很浅显(中一的语文仅相当于国内的四年级)。数学的区别不大,但应用题不会出现“某单位一年超额完成多少任务”这种“大炼钢时期风格”的计算题。

  教学模式

  香港教育以学生为中心,崇尚学术自由和开放式教育。课堂采用中文、粤语、英语三种语言教学,英语学习程度高,孩子自上幼稚园开始就学习英语;立思辰留学介绍说,在语言教育方面,实用重于交流。而内地教育以应试为主,多以“老师教学生听”的、内容灌输的方式进行,理论性较强,实践性较弱。

  业界风气

  虽然香港是一个资本主义社会,但是公平贯穿到整个教育当中。学生申请名校都需要家长排队领取申请表格,经面试录取,而不像内地至今尚存在潜规则,可以“打招呼”或“搞关系”。

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