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  据立思辰留学360介绍,在美国印地安纳州的南本德市,有一所著名的私立的研究性大学——圣母大学,她是美国精英大学中的贵族典范,同时,又是一所天主教大学,新常春藤联盟。

  《纽约时报》给予了该学校最高的五颗星的学术评分,因此,圣母大学享誉全美。前美国国务卿赖斯和著名作家Nicholas Sparks就毕业于这个学校。

  院校介绍

  和西方众多古老大学一样,圣母大学带有浓厚的宗教和上流社会色彩,美国上流社会子弟,少年时就由私人老师陪送到私立学校接受教育,然后进名牌大学;中学时代就确立了雄才伟业方面的计划;大学毕业后就可以直接参与政治竞选;在他们的意识中认为应该在进天堂前把财富还给人间;他们的言谈举止、穿戴、休闲、居住地、个人价值观都和普通人完全不同,最主要的是他们思想复杂深刻,和他们打交道的人都是有战略性思考的名人,他们常在的会所一般都有较高的品位和文化氛围。

  圣母大学上流社会子弟偏多,学校依赖于强大的校友会,有275个校友俱乐部,19万校友,遍布全球。与当权政府和一些显赫的商业财团保持着千丝万缕的关系。

  她的校训是:生命,甘甜和希望。正因为如此,圣母大学的校风纯正,严谨,学校鼓励学生关心社会,服务社会。学生们热衷于各项志愿者的社会工作,80%的学生在校期间都曾参与各种形式的社区服务活动,10%的毕业生会自愿到美国或全世界较为贫瘠的地方无偿工作一年甚至多年,这使得圣母大学的学生获得美国各界的认可,并以此而享有盛誉。

  学科设置

  圣母大学的竞争力很强,其中商学院规模较大,商科教育非常优秀,EMBA项目世界排名第20名。学校开设有十几个学科专业,涉及领域主要有建筑学、生理学、生物学、生物医学、生物医学工程学、生物化学、生物物理、分子生物学、社会学、无机化学、有机化学等。其中法学院、工程领域专业全美前二十。如化学工程、商业管理、会计、历史、哲学、政府学、英语和医科预科等在相应领域有较大的影响力。

  神学院是美国北部进行神学研究、教学的重要场所之一。尽管圣母大学神学院主要针对罗马天主教进行教学、研究,但它仍然吸引了美国各地其他教会的众多学习者来此进行研究、学习。其神学院秉承学院天主教的宗旨,对神学进行更全面、深刻的研究教学。

  该校还设有文学院、艺术学院、商业管理学院、工程学院、建筑学院、理学院等研究生和辐射实验室、国际事务研究所、费米国家加速器实验室、材料科学实验室、人类学研究中心、当代社会研究中心、城市研究所等科研机构。

  学校的学科专业数量虽不是很多,但大部分都具有很强的科研学术实力,可以授予本科、硕士、博士学位。

  圣母大学每年以奖学金,助学金,贷款等形式向学生提供资助,超过45.2%的学生可以获得资助。

  学校景观

  圣母大学中以金圆顶大楼、圣心罗马大教堂和外观绘有基督故事壁画的海斯伯格图书馆而闻名于世。校内有 200幢建筑物,均是价值连城,建筑多为古典的拜占庭式西洋风格。建筑分散,都隐藏在高大的雪松,红叶树之中。校园内还有两个澄清的湖泊和一大片森林,森林中小动物众多,不时可以见到松鼠等身影。

  学校专门提供比赛用的高尔夫球场,有近70栋学生公寓或宿舍,宿舍内设施齐全,新生要求住在校内,学校每个月都会安排主题舞会,丰富学生的业余生活,校内有全天巡逻,以确保学生的安全。

  录取要求及就业薪资

  圣母大学虽然是天主教学校,但是大多数在校中国学生都不是天主教教徒。研究生申请的雅思最低成绩为7.0,平均录取成绩为:7.5,托福最低分数为100,商学院研究生申请:GMAT至少700+,TOFEL至少110+。

  圣母大学的毕业生年薪在全美高校中位居第八,目前美国金融机构100强的CEO中,毕业于圣母大学的人数占最多,雄踞全美各大学榜首。

  在圣母大学167年华诞时,美国总统奥巴马来学校发表演讲。生命,甘甜和希望。圣母大学正展开双臂欢迎更多的学子前来深造。

美国圣母大学|University of Notre Dame

  名校情结,美国有,中国人更有。在中国谈名校言必称北大清华。而谈到美国,言必称哈佛耶鲁。但我们不能以中国人惯常寻常的思维来来看待美国的名校议题。

  在中国人的“美国名校情结”里, 由于文化的差异,极容易产生如下误区。

  第一:重藤校,轻其他

  毫无疑问,常青藤盟校执美国教育之牛耳。常春藤盟校包括:布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学、耶鲁大学。

  以哈佛为例,长期占据世界各种排行榜的最前列。从这个学校走出了8位美国总统,其中包括现任总统奥巴马。还有上百位诺贝尔获得者。哈佛走出的中国名人也是如雷贯耳: 文学家林语堂、梁实秋、气象学家竺可桢、语言学家赵元任、建筑学家梁思成,都是在各自领域里的扛鼎人物。

  因此,中国学生和家长,一提起哈佛耶鲁,就如同中国的清华北大一样,以为要比其他名校领先至少一个身位。但是,要知道,常青藤盟校 8 所大学中的7 所是在英国殖民时期建立的。从地理位置上,这更是集中在美国东部。

  但事实上,教育的重心是随着经济的重心漂移的。美国的教育重心,也随之经济重心,逐渐向西部转移。过去,美国的金融业、制造业的重镇都在东部。纽约自不待言,底特律的汽车、匹茨堡的钢铁, 一度是美国的商标。而如今,硅谷成为美国经济和科技的新品牌,西部成为飞机、航空、军火、生化等高端制造业中心,自然教育水准也就水涨船高。

  20世纪30年代,美国教育委员会向2000名著名学者进行调查, 结果伯克利加大以其“杰出的”和“适宜的”的学科建设而跻身美国一流学府之列。这是美国200 余年来公立大学向东部常春藤大学发出的首次挑战。从此以后,西部越来越多的大学,赶上和超越以常春藤联盟为代表的西部名校。

  在《美国新闻与世界报道》的美国最佳大学排名——综合大学排名中, 位于西部的斯坦福大学排名第四,加州理工学院排名第十,在常青藤盟校的群雄环侍中傲然而立。而出自同一个刊物的世界大学排名中,前十位中,加州居然有四所赫然在列:伯克利加大(第三)、 斯坦福大学 (第四)、加州理工学院(第七)、洛杉矶加大(第八)。显然,从世界的视野来看,不仅美国大学的重镇,而且是世界大学的重镇,已经落在了美国西部。

  第二:重私校、轻公校

  固然,美国的著名大学,多是私立大学。前面提到的常青藤萌校,都是私校。 但是,美国的公立大学也不差。与私立的“常春藤盟校” 分庭抗礼,美国人提出了“公立常春藤”的概念。这一词是由理查德· 摩尔(Richard Moll)1985 年首先提出的。

  摩尔曾任耶鲁大学这样的私立名校的招生官、也担任过加州大学圣克鲁兹分校等公校的招生委员会主任。他走遍全美,考察各地的名校质量,发现不少公立大学是以“在公立学校的价格提供常春藤盟校的教育”,但很多人并不清楚这一点。摩尔将这些一流的公立大学名之为“公立常春藤”(Public Ivies), 并在1985 年出版的《公立常春藤: 美国最好的公众本科大学指南》书中,他点出了8所(和常春藤盟校的数量一致)被他认为是从外在到内涵都和常春藤盟校不相伯仲的公立学校。后来,马修·格林(Matthew Greene) 与霍华德(Howard) 于2001年出版的《公立常春藤:美国公立大学旗舰》一书,开始将这八所学校扩展为三十所,现在所指的公立常春藤大多指由格林提出的这30 所学校。

  摩尔名单上的八所大学是威廉与玛丽学院、迈阿密大学、加利福尼亚大学、密歇根大学、北卡罗莱纳大学教堂山分校、德克萨斯大学奥斯汀分校、佛蒙特大学、维吉尼亚大学。摩尔是把加利福尼亚大学作为一个整体。而在格林的三十所名单里,则包括伯克利加大、戴维斯加大、尔湾加大、洛杉矶加大、圣地牙哥、圣塔芭芭拉加大这六所加大。

  据立思辰留学360介绍,在加州大学中,伯克利加大(University of California, Berkeley)中国人最为熟悉。但很多中国不知道这是一所公立大学。 伯克利加大不仅学术超卓,而且学风独特,号称是美国最自由、最包容的大学之一;该校学生于1964 年发起的“言论自由运动” (Free Speech Movement)在美国社会产生了深远影响,号称是改变了一代人对政治和道德的看法。

  伯克利共走出了72位诺贝尔奖得主(世界第六)、13位菲尔兹奖得主(世界第五)和22位图灵奖得主(世界第一)。在泰晤士高等教育世界大学排名中,2015-16年的排名下滑到第13,而去年是第八。即便如此,该校排名也在哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学等藤校之前。

  原子弹之父奥本海默,回旋加速器之父欧内斯特·劳伦斯、英特尔创始人戈登·摩尔、安迪·葛洛夫和苹果公司创始人斯蒂夫·沃兹尼亚克、美联储主席耶伦从这所学校走出的。而丘成桐、朱棣文、李远哲、吴健雄等美籍华人的名字在中国也是妇孺皆知。

  第三:重大学、轻学院

  理工学院

  在很多人看来,凡是好学校, 都是大学(university), 而学院(college)则低人一等。中国人有“大而全”崇拜,对“小而美”没有概念。所以,我们目睹了许许多多的中国学院升级。即使是专业性很强的学院,也要“变大”变全。 如华南理工学院升级为华南理工大学、北京广播学院升级为中国传媒大学。而美国的麻省理工学院、加州理工学院百年来始终坚守着学院的名号。其学术地位并未收到丝毫的影响。

  中国人最熟悉的麻省理工学院自不待言,而加州理工学院也不遑多让。加州理工学院是一个规模很小的学校,仅仅有2000多名学生。而其教授和毕业生中有34 人35 次(鲍林曾两次获奖)获得诺贝尔奖, 平均每一千个毕业学生中有一个诺贝尔奖得主,比例为世界大学之冠。著名物理学家爱因斯坦、费曼、密立根、盖尔曼,天文学家哈雷、遗传学鼻祖摩尔根、火箭专家冯·卡门都曾执教于此。

  加州理工学院的喷气推进实验室(JPL)是整个洛杉矶人的骄傲, 更是洛杉矶学生心目中的圣地。在这里,科学家们成功实验设计了人类最早的现代火箭,设计组装了阿波罗登月计划的太空飞船。JPL 还参与设计和发射了许多声名显赫的太空飞船。

  加州理工学院在英国泰晤士高等教育世界大学排名中,连续五年排名世界第一。在《美国新闻与世界报道》中美国大学排名中排第十, 在其世界大学排名中排名第7。或许可以说,从世界的角度来看,加州理工学院的地位,更要高于从美国角度看的地位。

  除了麻省理工学院、加州理工学院,美国的佐治亚理工学院 (Georgia Institute of Technology )、伦斯勒理工学院(Rensselaer Polytechnic Institute)、弗吉尼亚理工学院(VirginiaTech ) 斯蒂文斯理工学院(Stevens Institute of Technology )、伊利诺伊理工学院(Illinois Institute of Technology),等等,也是一流的理工学院。

  文理学院

  如果说,理工学院容易被中国人忽视外,更容易被中国忽视的是文理学院。文理学院中国人比较陌生。其中,仅仅卫斯理女子学院因为走出了美国总统参选人希拉里、前国务卿奥尔布赖特,更因为走出了中国昔日政治舞台上的风云人物宋美龄,而被中国人所熟知。卫斯理女子学院确实不错。

  在2016年《美国新闻与世界报道》中的文理学院排名中居第四。但与卫斯理女子学院并列第四的波莫纳学院(Pomona College), 就不为中国人所知。波莫纳学院小而美。在校生仅有约1600名,波莫纳学院是美国最难录取的大学之一,是录取学生SAT分数最高的十所大学之一,也是著名的“克莱蒙特学院联盟”的创建者。波莫纳学院在2015年《福布斯》杂志发布的全美大学排行榜上位居第一,排在它后面的是斯坦福大学、普林斯顿大学、耶鲁大学和哈佛大学,比常春藤还要常春藤。

  与中国的一般专业型学院截然不同的是,美国的文理学院不以提供单一学科的知识或职业技能培训为目标。相反,旨在通过提供内容广泛的课程,使学生获得渊博的知识储备,并培养良好的身体素质、道德观念、思辨能力、领导气质等综合素养。这种教育方法又被称为“通识教育”或“博雅教育”, 其根源可以追溯到古希腊城邦的公民教育,也是中世纪欧洲贵族教育和文艺复兴时期的人文教育的的发扬光大。

  多数文理学院仅开设本科四年,但其师资水准高, 课堂容量小, 基础学科广。因此, 其毕业生进入顶尖研究院的比例往往高于综合性大学。美国总统奥巴马,就是先在成立于1887年洛杉矶的西方学院(Occidental Collge)就读两年,然后转入哥伦比亚大学学习。

  因此,文理学院实质上是美国本科教育的精华,教学质量往往不输甚至超过综合性大学的本科。而在中国留学生和父母的眼里,花钱到美国去读一所学院,就好像在中国读一所中专一样,得不偿失。因此到目前,美国的文理学院包括中国学生在内的国际学生的比例都很低。

  社区学院

  社区学院也是被中国人误解较多的美国学校。在中国人眼里,社区学院相当于中国的中专。事实上,社区学院也是美国高等教育体系中,最有特色的一环。社区大学(CommunityCollege)提供两年制的初级高等教育。

  美国有1200多所社区大学, 拥有1 千多万注册学生。社区大学的入学简单,学费便宜,但其学分被本州的公立大学承认,因此,每年都有许多学生毕业后转入公立大学继续深造。

  因此,社区大学其实是进入美国大学,甚至是知名大学的一个便利的跳板。洛杉矶的帕萨迪纳社区学院(PCC)就是社区学院的样版。

  第四:重名气、轻性价比

  多年来,由于《美国新闻与世界报道》为代表的美国大学排行榜主导了人们对美国大学名校的评价标准。学生和家长言必称这些排行榜上的名校。但是,一方面随着美国学费的飙升,越来越多的名校成为奢饰品。学生债务成为美国学生的重大负担,也成为美国一大社会问题,乃至政治问题。

  另一方面,原来的许多非名校,也力争上游,教学质量并不差。2013年11月,奥巴马政府提出了新的大学排名标准。这一标准更强调按照性价比。包括学费是否能让学生承受、毕业率、毕业生的债务和收入水平,以及低收入学生在学校中所占的比例等,并打算今后联邦政府对学生财政援助的数额将由该校的评分来决定。

  根据这一新标准,美国《时代》杂志在2014年4月推出了新的大学排名榜。在这个排行榜下:第一名为加州大学河滨分校;第二名:加州大学圣地亚哥分校;第三名: 纽约市立大学柏鲁克分校;第四名: 加州大学尔湾分校;第五名:纽约市立大学布鲁克林分校;第六名: 加州大学戴维斯分校;第七名:基督教兄弟大学;第八名:纽约市立大学皇后区分校;第九名:威廉凯利大学;第十名:加州长堤州立大学。

  这个排名是颠覆性的。首先,没有一所常春藤大学排在25名以内。其中最靠前的哈佛大学名列第31名。

  其次,公立大学占据更大比重。如加大系统在十中占五。第三,学术知名度的权重下降。如在加大系统内,位居第一名的河滨分校的知名度,与第二名的圣地亚哥与第四名的尔湾分校有相当距离。按2018年《美国新闻与世界报道》的排名为全美第121位,而该刊把圣地亚哥分校排在全球大学排名中第19位,差距不可以以道里计。但是, 新的排名系统,将使人把目光更多投放到这些高性价比的大学中。可以想象,随着更多的政府资源投放到这些学校,他们的学术地位也必然水涨船高。

  美国研究生申请面试环节,是不可逃脱的一个重要环节,它直接决定着申请者是否能进入所申请学校。我们通常无法拿到具体问题清单,但依然要提前做准备。

  立思辰留学360小编为大家整理了7个美国研究生申请面试最常见的7个问题,希望大家能做好充分的准备,沉着自信地应战

  01你为什么选择我们学校,而不是其他学校?

  这是极为常见的一个问题。这里提供几个这样问题的回答要素:

  1.你喜欢该学校的原因

  2.你对该学校的了解(表明你不是盲目选择,而是做过充分的研究与调查)

  3.具体说明该学校如何支持了你的目标和兴趣

  回答示例:

  “我喜欢【学校】,因为它的师生比例是1:3,这对我很重要,因为这意味着我将得到很多指导。另外,【学院/教授】对落基山脉有毒动植物的研究(具体项目/科研)非常符合我的兴趣。我还从刚刚毕业的【校友】那里了解了很多关于学生文化和野外工作机会的优点。”

  02你的研究兴趣是什么?

  如果你申请的是一个更注重学术或研究的研究生项目,而不是一个着眼于某一职业的项目,这个问题可能尤其重要。

  回答要素:

  1. 指定话题(越详细越好!你的研究领域不是整个生物学领域;相反,应该是落基山脉的有毒动植物)

  2. 你在该领域的背景和经验,包括你已经做过的研究、之前的课程、工作经验和类似的成就

  3. 你为什么对这个话题感兴趣?你的导师激励过你吗?或者你有过这样的个人经历让你想到这个话题吗?)(回答越特别越好)

  回答示例:

  “我的学科是研究落基山脉地区的有毒动植物。(具体话题)我第一次对这个话题感兴趣是在落基山脉分水岭附近,当时我迷了路,以elderberry为食,引起了我的一些肠胃问题,但这激起了我的兴趣。(个人故事)

  在大学里,我主修生物学,选修了西南蜘蛛、落基山响尾蛇和不该吃的浆果的课程。(学业/课程背景)我还给【教授】担任过研究助理,我们共同发表了一篇题为【研究成果】的文章。(专业成就)”

  03你将如何为我们的项目做出贡献?

  当你申请研究生院时,学校期待能带来一些东西的学生。所以会提出此问题。

  回答要素:

  可与多样化的个人或学术背景、独特的技能、积极进取的个性有关——此时是推销自己的时候,让学校知道你对他们的学院是多么有价值的一员,但不要吹嘘!回答重点一定要落在你能为学校做些什么,而不是你有多优秀。

  回答示例:

  “我有独特的研究背景。例如,我在大学里花了一个夏天做野外工作,主要是识别和跟踪有毒幼蛇的巢穴。我对这个领域的进步感到非常兴奋,我喜欢体验和运用最新的技术,比如热传感设备和蛇尾喷漆。(研究贡献)

  在这个项目中,我有很多机会与其他科学家和学生合作。我还发现,我的幽默感很有用,在期末考试等压力大的时候,我能让别人振作起来。(个人魅力)”

  04你的短期/长期职业目标是什么?

  如果你申请的是一个更以职业为导向的项目,这类研究生面试问题可能尤其重要。

  回答要素:

  1. 把你所追求的学位、研究领域和你的职业目标联系起来,告诉他们为什么你的研究生教育可以是一个宝贵的资产

  2. 如果可以,把你的目标原因定在你申请的学校/项目上(你的老师中有谁的工作和职业让你钦佩并希望效仿?某个校友成就是否激励了你?)

  3. 指出为什么你的目标是重要的,不仅对你,而且对世界、专业领域、社会等(你的工作会让你的城市变得更美好吗?你的研究可以为政策提供信息吗?或者更有效地帮助人们?)

  回答示例:

  “我真的很欣赏【教授】的专业轨迹——在过去的10到15年里,他专注于处理蛇和蜘蛛,研究和出版澳大利亚最致命的有毒生物。一旦他真正确立了自己的地位,他就开始从事学术工作。(被学校/项目/教授激励)

  我希望自己也可以做同样的事情——短期内在学校里学习,然后在大学里教书。(短期/长期规划)在美国,以大学为基础的关于有毒动物的研究中心明显缺乏,而我梦想建立一个这样的研究中心。理想情况下,它应该位于美国西南部,这样就能最好地接近最毒的动物。(梦想)”

  05你认为你的研究领域主要趋势是什么?

  这个问题是评估你的专业知识。

  回答要素:

  在面试之前,确保你熟悉当前或最近有影响力的研究,特别是与你自己的研究主题相关的研究,就研究的内容和发现、研究的意义以及其他相关细节发表意见。不要害怕在这些话题上分享你自己的观点。

  回答示例:

  “在过去的一年里,欧洲和亚洲部分地区出现了一种趋势——用柔和的圆点色调标记有毒动物。这样做的理由是,可以让这些动物更容易被人类发现。(最新研究)

  但坦白地说,我不同意它们对颜色和图案的选择。柔和的圆点能让动物看起来无害、卡通化。(个人观点)过去一年,曾有人兴奋地抓着有毒动物,因为它们的圆点标记很可爱,结果被有毒动物咬了一口。(最新讯息)

  我喜欢上世纪80年代东非使用的方法,在这些动物体内植入一个微型音乐装置,播放《大白鲨》主题曲。但这被证明成本太高,所以这个项目被终止了。(相关资讯)”

  06谈谈你有哪些优点和缺点

  回答要素:

  关于优点,试着把重点放在你的强项上,这些强项适用于你在那里作为一名学生,或者作为他们更广泛的学校社区的一员将要从事的工作。一定要用具体的例子来说明这些。

  至于缺点,要诚实,要有建设性。尽量避免使用一些不诚实的策略,比如把你认为的缺点说成优点。相反,你应该通过指出自己已经注意到的一个具体的弱点来展示你的自我意识,并详细说明你已经在做什么来尝试克服它。

  回答示例:

  “我的优势包括我对这个学科的热情。正如我之前提到的,我曾经通宵捕捉吉蝎子,以及我对细节的关注。对于我对动物行为的详细了解,我总是能得到非常积极的反馈。(优点和具体事例)

  缺点是我可能过于关注细节。比如,我曾经花了三个小时画了一幅毒葛的素描。(缺点和具体事例)我一直在克服自己的强迫症倾向,给自己设定一定的工作时间。例如,这些天我设置了一个闹钟,让自己可以工作45分钟。当闹钟响时,我必须停下来或休息一下。到目前为止,一切都很顺利。(缺点应对措施)”

  07你有什么问题要问我吗?

  这绝对是一个你要准备的问题!如果你没有什么问题要问,那你就错过了一次展现自己的机会。试着准备一些有价值的问题,而不是问一些你本可以自己解决的基本问题。

  回答要素:

  你可以询问有关研究机会,与特定的教授合作,最近的教授/学生出版物,毕业生所追求的职业道路等任何能激起你兴趣的事情。这表明你做过研究,具有洞察力,并且对学校很感兴趣。

  回答示例:

  “我最近读了【教授】的一项研究,是关于捕捉吉拉怪物的新方法的。因为我在这方面有独特的经验,我想知道他的员工中是否有申请助教职位的机会?(表明对学校/教授研究有了解,有兴趣,有相关背景)”

  最后,立思辰留学360小编提醒大家,永远不可能有详尽的面试清单,大家需要尽可能多地搜集整理一些可能会问到的问题或是准备一些自己不擅长的问题,尽量保证考场上能胸有成竹,交上满意的答卷!