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夏校真的是爬藤必备吗?

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  多位招生官表示,疫情并不影响美高夏校以及美国中学对中国学生的录取,学校将按正常情况下对中国留学生申请的审批程序发放录取。但是值得注意的是,目前许多中小学处于停课状态,这就意味着今年的暑假可能会出现晚放假,或者早返校的情况。

    学生申请夏校时一定要和学校保持沟通,了解学校最新的放假和返校政策。目前收集到的各省市自治区停课和返校政策:

  1.上海、浙江、江苏、重庆、广东、安徽宣布各级各类学校2月底前不开学。

  2.辽宁、云南、江西、四川、河南等省明确省内各级各类学校延期至2月17日以后开学。

  3.湖南、山东、广西都明确中小学、幼儿园开学时间不早于2月17日。

  4.内蒙古、甘肃、黑龙江等5省预计3月初开学。

  5. 湖北、吉林、天津、北京、宁夏、山西、新疆、河北、陕西等省份也都发出了延迟开学的通知,但没有明确具体的开学时间点。

  针对此,了解夏校的相关信息去规避一定风险。此外,在夏校申请被录取,签订夏校入学注册信息之前,也需要与学校沟通夏校押金或者学费的缴纳期限与退费政策。考虑到疫情的变化目前不明朗,可能会出现临时取消夏校行程的家庭。提前与学校招生办沟通退费等政策可以避免不必要的纠纷。

  2. 夏令营与夏校的区别

  夏令营通常是指以兴趣、特长为导向,如体育、艺术、商业、科技、历史等类别,有的以专项能力培养为主,如领导力培养。还有专门的赛事夏令营,如数学竞赛夏令营、机器人比赛等。夏校通常是指暑期在美国学校里开展的学科性的学习活动,以学术项目为主,兴趣项目为辅。课程如英语学习、创意写作课程、国际关系等等。两者的具体区别见下表:

  3.  参加美国夏校/夏令营是否值得?

  针对这个问题,应先考虑参加夏校的受众类型,大概可以分为三种人群:正在申请美国高中的留学家庭;有申请计划但目前仍在观望的潜在留学家庭;目前没有计划申请留美,但希望提升孩子综合能力的家庭。对于三种受众,参加夏校都有相应的收获与意义。对于第一种受众(正在申请美高的留学家庭),夏校的经历可以助力申请,也能让孩子提前适应美高教育环境。对于第二类受众(有留学打算的潜在留学家庭),夏校的意义主要在于提高英语水平和应用能力,培养孩子的兴趣爱好和通过切身体验加深孩子与家长对国际教育体系的理解。

  对于那些目前没有出国留学计划的家庭来说,参加夏校是一个很好帮助孩子提升自我的机会。夏校的课程可以帮助孩子培养领导力,扩展视野,建立国际社交网络,培养更加独立自主的学习能力,从而拥有在众人之中脱颖而出的优秀阅历。

  4. 如何选择适合的夏校/夏令营

  选择适合的夏校/夏令营可以从五个因素来分析。

  (1)学生自身的兴趣爱好

  例如机器人项目里,充满了一堆学术语言和应用,光感、载重、循线.....专业的编辑语言及应用思考,孩子是否真的喜欢?孩子今后有无可能对这个活动(或者这类活动上)进行持续、深入的投入?综合考虑学习时间,其他方面的活动,学习成绩等等。对于申请美高的学生,夏校的课程是强化作用还是启蒙阶段。

  (2)根据学生的学业规划选择夏校

  学生是当季申请还是长期规划。比如说现在学生的情况是8申请9,那么这个夏天就要优先选择冲一冲排名比较高的学校的夏校,比如 exeter,andover 这样的学校。因为时间紧张的缘故,而且也只能参加一次夏校,肯定要优先选择能“最好贴金”的学校,最大限度地为秋季申请做准备。如果说学生是长线规划,现在是7年级或者6年级,准备一年或者两年后才秋季申请,这样就可以给学生推荐强度不那么大要求不是特别高的夏校,比如Taft,Cushing,或者爱好类的Adventure Camp。学生年级如果更小一点比如5,6年级,可以考虑寄宿初中如 Fay school,Eaglebrook 的 summer progam,还有Cardigan Mountain以及Harker。申请难度也都不是很大。

  结合学生需求,学术,学分。有的学生尤其是高年级的学生,如10年级11年级,因为年级比较高所以会想要可以转换学分的夏校。

  (3)课程方向:STEM, 艺术,人文,领导力,ESL。

  (4)夏校强度:

  有的学生要求比较高可能想去强度比较高的夏校,有的可能不想要太累,这也是因人而异的。

  (5)其他客观因素:

  地理位置: 大部分的学生和家长可能比较喜欢东北区,西海岸的学校,这些地方名校也比较多,可以顺便参观附近的大学和景点。时间安排:如国内学校放假时间或者迁就标化考试时间。

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