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  大学宗旨

  香港中文大学是一所高瞻远瞩,充满活力的国际高等学府。其成立的宗旨,在于(一)协力于知识的保存、传播、交流及增长;(二)提供人文学科、科学学科及其它 学科的正规课程,其水准当与地位最崇高的大学须有及应有的水准相同;(三)促进中国的民智与文化的发展,藉以协力提高其经济与社会福利。

  融会双语

  香港中文大学独具远见,早已提倡以中英双语、双 文化为教学基础,贯彻中英语文并重的原则,致力培育糅合中西学术文化和知识的学生。这种汇合中西文化、融和双语的精神,在大学的带领下,得到海内外学府的 广泛认同和采用。校内大部分教师曾在世界各地主要大学攻读或任教,多兼通中、英两种语文。

  双元教学

  香港中文大学采用“学科为本”及“学生为本”之双元教学法,学系负责“学科为本”教学,书院则负责“学生为本”教学,并提供学生宿舍。

  多元课程-学科为本

  中文大学是一所不断发展的大学,开设多项全日制与在职制学士、硕士及博士学位课程。大学设有八个学院:文学院、工商管理学院、教育学院、工程学院、医学院、理学院、社会科学院及法律学院,共分61个学系,提供54项及兼读本科学位课程一项。研究院课程由研究院62个学部开设,计有42项博士课程、25项哲学硕士博士衔接课程、155项硕士课程及25项学士后文凭课程。截至2006年12月31日,校内学生人数共20,256名,其中全日制本科生10,284名,研究生9,972名。

  为配合社会的急速发展,中文大学亦开办了不同类型的学系和新课程,如双主修及双学位课程。中文大学的行政人员工商管理硕士课程(EMBA)已连续五年获选为全太区第一位。

  书院制度-学生为本

  中文大学是香港唯一采用书院制度的高等学府。大学原有三所成员书院,分别为 新亚书院(1949年创立)、崇基学院(1951年创立)和联合书院(1956年创立)。1976年12月,政府订立大学新条例,修改中文大学及各成员书 院的组织章程和权责范围。1986年7月,政府复立法通过中文大学成立第四所成员书院逸夫书院。新书院于1988年开始录取学生。教师及全日制本科生均分 别隶属四所成员书院。透过提供非形式教育,推展学术及文化活动,书院有助同学的全人发展。

  2006年成立了晨兴书院和善衡书院,2007年又多添敬文书院、伍宜孙书院及和声书院。部分书院采用全宿共膳,进一步发挥书院制的独特优势,为同学提供更多选择。

  研究称誉

  香港中文大学鼓励所有学院从事高素质的研究工 作,一方面鼓励多元化的基础和应用研究,另方面不断争取卓越科研成就,致力扩大人类的知识领域,为社会各界提供咨询服务,提高国际声誉。 大学先后成立了13个主要研究所,方便教师开展跨学科研究,就专门范围进行深入探讨。13个研究所分别为:中国文化研究所、人文学科研究所、亚太工商研究 所、香港教育研究所、光科技研究所、信兴高等工程研究所、香港癌症研究所、人类传意科学研究所、中医中药研究所、理工研究所、数学科学研究所、香港亚太研 究所、以及香港生物科技研究院有限公司。中文大学并集中资源于19项重点研究领域,课题包括以计算机辅助诊断、治疗和医科训练,海洋生物技术,蛋白质学, 电子商贸,华人社会教育发展,自动化与机械人科学,纳米结构物料,以及香港文化在中国、亚洲及世界的角色。中文大学在这些领域的研究实力已达世界水准,并有极佳的发展潜力。

  中文大学的研究人员更与美国国家卫生研究所及康乃尔大学合作,解开了一个长期悬而未解的谜团-人脑如何将短期记忆转化为长期记忆;关键在于一种名为脑源性神经营养因素的蛋白质。研究结果刊于国际权威杂志《科学》。本研究主要研究员为香港中文大学生理学博士毕业生彭文慧。

  近年科技转移活动日趋活跃,由本校研究人员开发的多项科技,已成功转移到工商业的实际应用上。截至2006年6月,中文大学及其教员取得世界各地的专利权计有84项,范畴涵盖生物技术、信息技术、制药技术、医疗技术及材料科学。

  国际联系

  中文大学并以促进中西文化交流为己任,多年来不断开拓,发展及保持与海内外大学、学术机构及政府机构之关系。目前本校是英联邦大学协会、东南亚高等学府协会、国际大学协会、国际教育欧洲协会,以及美国 国际教育学会的活跃成员,同时亦为中国大学校长联谊会的会员机构。中文大学自1965年起至今,已与世界各地逾200所著名学府开展学生交换计划,包括美国的康乃尔大学及宾夕法尼亚大学,日本的早稻田大学及九州岛岛大学,韩国的高丽大学及延世大学,加拿大的卑诗省大学及多伦多大学。2006/07年度有逾800名外地交换学生,从世界各地到中文大学修读,而中文大学亦 有600多名学生到日本、韩国、英国、澳大利亚、加拿大、美国及欧洲等地交流。

  此外,中文大学又与内地及台湾、澳大利亚、比利时、丹麦、法国、德国、爱尔兰、意大利、墨西哥、新西兰、新加坡、西班牙、瑞典、瑞士、荷兰和英国等 地学府订有交流协议。法国、德国、意大利、西班牙及日本政府曾派遣客座讲师莅校授课,每年又有近千名来自中国各省市的学者来访,而不少中文大学毕业生曾获 颁奖学金前往该等或其它国家深造。中文大学又获多个国际基金会如雅礼协会、哈佛燕京学社、亚洲区基督教高等教育联合董事会、富布赖特计划、日本基金会、伟 伦基金会、中英基金及尤德爵士纪念基金会等资助,为学生提供更多的进修机会。成员书院、学院及学系亦各自建立了广泛的海外学术联系,与多个交流伙伴有密切 的往来。

  中文大学亦经常举办国际性的学术会议及研讨会,2004年,第二度在中文大学举行的“全球大学校长论坛”,历史性地汇集40多位来自世界各地著名大学的校长到中文大学,深入讨论全球高等教育发展的趋势。

  很多准英国留学生在进行英国留学签证办理时,总是会因为这样或那样的原因出现一些小错误,严重的甚至可能都会直接被拒签。究竟大家常犯哪些错误呢,我们就随立思辰留学360一起来看看吧!

  去英国留学,关于英国留学签证申请常见错误汇总:

  一:担保金存成活期存款,而非定期存款

  准英国留学生在进行英国留学签证办理时要注意,存成活期形式后,对大多数银行来讲将面临无法开具存款证明书的问题。虽然我们通过各种说明最终让学生获得签证,但是应避免此种存款方式,毕竟这不是使馆能认可的方式。

  二:CAS出错

  经过一年的试运行,英国大学发错CAS的情况己很少,但是我们还是接到一位DIY的学生,因CAS上课程内容不符合签证要求(填写二个学术课程)而遭拒签;经过我们多次与校方沟通,将签证条例解释给校方后,校方最终修改了课程内容,并成功获签。

  三:从英国回国办理续签的学生未及时存款

  很多在英国学习的学生因为只顾学习,只关心最终能否通过考试并拿到通知书,未关注签证的另一项重要材料担保金的准备,导致存款未及时存入银行。尽管我们通过各种方式,最终解决问题,并成功获签。但是这个案例也说明,学生因为不了解签证政策和流程,前瞻性和统筹考虑问题能力弱,才导致这一问题的发生。

  四:丢失英国留学签证材料

  有个别同学因自己保管不善,丢失雅思成绩单或毕业证原件,因为这些材料在递交签证时必须交原件,如果没有原件,势必会拒签。虽然通过各种办法解决了,但是这个过程中,不仅拖延了最佳申请时间,也把自己搞得心情紧张。

  五:搞错签证类别,提交错误的签证材料

  因为赴英学习有两类签证,四级计点积分制的学生签证和学生访问签证。

  爱尔兰留学在过去的一段时间不是那么的火热,留学的人数也不是很多。但是最近发展的很好。很有可能会成为留学的热门国家。今天立思辰留学360简单的总结了爱尔兰留学食宿费用。

  爱尔兰留学食宿费用之食费

  在市中心可以找到一些价格低廉的露天菜场和肉店。比方说毛街。那里的东西相对于超市要便宜好多。一般蔬菜都是1、2欧元一磅。当然便宜的超市也有,LIDO和ALDI就是以低价策略来吸引顾客。爱尔兰的物资和国内相比略显得有些匮乏。因为这个国家除了土豆外就不产什么蔬菜。多数蔬菜水果靠进口,且品种有限。市中心有两家专卖亚洲人东西的商店:东方行和亚洲行。一般中国人做饭用的调料,如大米、面条什么的都可以在那里买到。

  爱尔兰留学食宿费用之住宿费用

  对于刚去都柏林的学生来说,如果可以找到好的寄宿家庭的话,建议还是长期居住在那里比较好。立思辰留学360表示,这种居住方式的优势就在于:第一,可以快速提高语言水平。语言本来就是一种工具,最好的学习语言的方法就是和当地人多交流。

  第二,生活上的便利。对于不想花太多时间在琐碎的家务上的人来说,寄宿家庭是很好的选择。因为很多寄宿家庭提供早晚两顿饭和衣物的清洗(至少我以前的寄宿家庭就是如此的)。另外,如遇到困难和问题的时候,寄宿家庭也可以为你出谋划策。

  第三,有利于深入了解一个国家的文化。对于出国念书的人来说,除了要好好学习外,体验不同的文化也是极其重要的。这对于未来个人发展将大有裨益。

  虽然,寄宿家庭式留学益处多多,但也有局限性,一个最大的缺点就是比较拘束。

  除了以上介绍的寄宿家庭居住外,和朋友外出租房也是一种不错的方法。

  在都柏林要租到房子并不是一件什么难事,但是要租到自己较为满意的“好的房子”有时候还是比较困难的。这里所说的好并不是说地段好,而是适合学习的好环境。因为在都柏林很多中国人为了节省房租,居住普遍很拥挤。所以还是远离市中心的有些住宅区比较不错的。空气新鲜,住房宽裕且安静,而且相对治安比较好,费用尚可承受。