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  个人陈述是美国研究生申请文书中的一项材料,许多人认为个人陈述就是自我介绍,并没有什么难的。但是不是这样的哦,在你书写个人陈述时,需要注意不要碰到以下误区,快一起来看看吧。

  1、过多的第一人称“I”

  “ 我喜欢。。。,我做了。。。我开始准备。。。”

  “我们已经知道这是“你的”PS了,所以不要不停的使用“我”如何如何。”这样容易造成造成很重复累赘之感。

  采用多元化的语句格式,增加被动语态的使用,让文章显得更加专业,层次更加丰富。

  2、无聊的陈述 Yawn effect

  “我很喜欢研究,对研究充满了激情,研究已经成为了我生命中不可缺少的一部分。 为了继续深造,我十分努力。”

  很多同学在个人陈述中也会用很大段的篇幅描述自己对专业的热爱对学校的热爱,却没有实质性内容,让人读起来发困,难以留下深刻印象。

  “别仅仅告诉我你热爱学习,刻苦努力,而是用内容来证明你如何喜爱学习,为之如何努力的。”

  3、找借口 Avoid excuses

  “我的GPA很低,因为期间我找了两份工作,所以一定程度上影响了的成绩。”

  很多成绩并不理想的同学都会犯的一个错误,录取委员会想看的并不是你的借口而是结果,如果没有特别恰当的理由,只会被录取视为一种搪塞的理由不会被认同。

  不妨换一种说法:“虽然我每个星期要打两份工来支持学业,但我最终还是拿到了B+的成绩。”

  4、陈词滥调 Avoid Platitude and clichés

  “我想要治愈癌症,我要为世界做出贡献”“知识就是力量”

  这样的写法千篇一律没有亮点,让人过目即忘,应该更加根据自身的特点写出自己真正的想法和内涵而不是,空喊口号让文章显得空洞无力。

  5、随意使用缩写

  想要使用缩写,在第一次出现的时候一定写出全称,并不是所有人都能完全知道你写的缩写是什么,哪怕你觉得这种缩写是耳熟能详大家都知道的。

  比方说首次提加州大学洛杉矶分校也要写成University of California, Los Angeles(UCLA),后文可以写成UCLA。

  以上就是针对STEM专业的学生申请研究生时候常常出现的问题所给出的评价和建议,虽然每个学校的标准不尽相同,但也是十分有借鉴意义的。尤其是准备申请UCLA的童鞋们一定睁大眼睛好好学习,按照要求来写会让你的得到录取委员会的青睐。

  去美国留学时除了对选学校纠结外,很多同学马如何选择专业同样感到非常困扰。其实,美国大学不定专业和定专业的区别不是很大,假如你对专业不是很了解或者没有找到自己感兴趣的专业,可以先不定专业。

  假如你有特别喜欢的专业以及明确的未来发展目标,那么你是幸运的,当然可以直接选择、确定自己的专业。有些美国大学也特别喜欢录取这类有明确想法的,确定自己专业的学生,认为他们更具有发展专业的潜力,取得更好的成绩。更妙的是,在美国大学里,即使你已经选定了专业,入学后,如果不满意,你还是可以更换专业的。

  假如你与多数同学一样,在入学时没有明确的专业方向,那么你完全可以在大二的最后一个学期再作决定的,随着年龄的增加,知识与阅历的丰富,你会对自己究竟将来要从事什么工作比高中毕业时有更成熟的想法,也更了解美国大学对专业的细分原则,这时的选择往往比较符合实际。

  选择专业其实是件复杂的系统工程。每个学校的专业分类有共通之处也有差异。以教育专业为例,在宾夕法尼亚大学,教育学院有八大分支,每个分支下面还会有更细的方向,包括:

  1. Applied Psychology and Human Development Division(应用心理学和人类发展)

  1.1 Interdisciplinary Studies in Human Development人类发展学的跨学科研究

  1.2 Executive Program in School and Mental Health Counseling学校和心理咨询的管理

  1.3 Counseling and Mental Health Services咨询和心理健康服务

  2. Education, Culture, and Society Division(教育、文化和社会学)

  2.1 Education, Culture, and Society (Ph.D.)

  2.2 International Educational Development Program国际教育发展

  3. Educational Linguistics Division(教育语言学)

  3.1 Educational Linguistics教育语言学

  3.2 Teaching English to Speakers of Other Languages 英语外语教学

  3.3 Intercultural Communication跨文化沟通

  4. Education Policy Division(教育政策)

  Education Policy (Ph.D., M.S.Ed.)

  5. Higher Education Division(高等教育)

  Higher Education (Ph.D., Ed. D., M.S.Ed.)。

  6. Quantitative Methods Division(定量研究法)

  6.1 Policy Research, Evaluation, and Measurement政策研究、评估和测试

  6.2 Statistics, Measurement, Assessment, and Research Technology统计、测试、评估和研究技术

  7. Reading/ Writing / Literacy Division(阅读/写作/读写)

  7.1 Reading / Writing / Literacy

  7.2 Language and Literacy语言和读写

  8. Teaching, Learning, and Leadership Division(教学、学习和领导力)

  8.1 Teaching, Learning, and Leadership教学、学习和领导力

  8.2 Teaching, Learning, and Teacher Education 教学、学习和高等教育

  8.3 Educational Leadership教育领导力

  8.4 School Leadership 学校领导力

  8.5 Learning Science and Technologies 科学与技术教学

  8.6 Teacher Education Program 老师教育项目

  以上可见,教育类专业既有偏向于宏观的概念,学习研究如何将教育做好、教育的发展方向、制定教育政策类的专业,也有具体到学习做一名不同年级不同学科老师的专业。

  在校期间能学习自己喜欢的专业,未来能从事自己喜欢的工作都是让人向往的,所以我们完全不必匆忙给自己划圈,在进入大学后的前两年时间里研究甚至尝试后再确定专业,多给自己一些时间和机会,才会使自己将来不会后悔。

  对于出国读研申请的标准来说有很多,涉及硬件与软件,对于硬件标准而言,雅思托福成绩无疑是最首要的,除此之外,还涵盖GPA和科研成果,实习成果,毕业院校和推荐人等五大类因素。这是确定一个申请者能否被美国研究生录取的最关键的一些因素。然而许多同学对这些要求不甚清楚,在申请进行的过程中不明白其重要性,下面立思辰留学360小编就来为大家详细地阐释与论述。

  1、TOEFL成绩

  此方面对于绝大多数申请人来讲应当是最重要或者最不重要的一项(无中间选项)。道理十分浅显,美国大学对于此项标准的衡量只有合格或不合格(同样无中间选项)。依照美国大学审批的流程,这方面工作主要由研究生院的工作人员负责。换言之这个环节中申请人的学术成果并不能影响工作人员对于语言能力的评估,而一旦被认定语言能力不达标,申请往往以失败而结局。倘若语言不达标一切免谈,这也就是TOEFL为什么会成为最重要的理由。然而,假设申请人学术能力牛到暴的话,则完全可通过套瓷来争取到名额,这个时候教授就可直接从研究生院调取申请人的材料从而绕过TOEFL这一关,这也就是语言成绩无用论的来源了。

  美国研究生申请对于托福分数有着怎样的要求?

  多数专业,托福要求比较低的学校最低分数线一般定格在79分或80分。多数要求高的学校最低分数线则会卡在100分,如果能收获100分以上的成绩,选择学校基本不会因为托福而受到阻碍,其它条件均不错的前提下申请结果会比较理想。文科类专业通常对托福要求较高,譬如传媒等专业,不仅前50的学校,50到100之间的很多学校同样要求托福达到100分的成绩。

  倘若托福低于90分,恐怕申请文科类排名靠前的学校就有着相当大的难度啦。商科类假设希望申请前50的学校,托福低于100成功的可能性很低,假使申请50到100的学校,最低成绩须有90分左右较理想。理工类要求可能会稍微降低,通常其它条件均不错,托福在90分左右,申请到前50学校的把握较大。有学生托福成绩在80分或更低一些,同样可申请到前100的学校。

  2、GRE、GMAT等相关成绩

  此类型中,GRE的成绩应该是最讨广大申请人喜爱的,因为除了类似新闻或教育这类社会科学专业外,GRE基本不会成为申请的短板。因为大多数专业仅仅对于其中的数学部分有要求(这一点在理工科专业中尤为突显,据悉美国大学认为Q部分可以反应申请人的智商)。这对于中国绝大多数申请人而言均不是问题。

  与GRE恰恰相反,GMAT等专业考试的成绩常常是阻碍申请人通往美国名校(请提防,仅仅是名校)的绊脚石。简单地说即是成绩高不能证明申请人优秀,然而成绩低或许就能证明申请人不够优秀。这是因为申请7大商学院MBA的申请人基本都拥有750以上的GMAT而申请14大法学院JD的申请人基本都拥有165以上的LSAT,而倘若在其他方面差距不大的情形下,此项成绩低往往会成为被拒的理由。

  通俗来讲,我们所说GRE320以上算是不错的分数。但是根据申请专业的不同,GRE的要求也不完全一样。传媒、教育等文科专业申请的学生尽量要把Verbal和写作部分考到最佳的成绩。Verbal部分尽量取得152以上,写作最好有4以上。申请理工科的学生要把数学部分分数保持住。一般状况下,数学部分对于中国学生易于拿分,理工科学生即便不拿满分,尽量不要低于168分。

  3、GPA

  通常而言,GPA3.5以上算不错的分数,折合百分制85以上。假设祈求申请到不错的学校,最低要求要有3.0以上,即80以上,否则遴选学校时会受到局限。倘若在校平均分低于75分,那么申请美国研究生的选校会受到极大的局限。如果分数低于70分,可能申请美国研究生就会遇到非常大的挑战。绝大多数美国学校还是很看重学生GPA成绩的。因此有出国打算的学生切记要留意自己的大学成绩,避免因为成绩不理想而影响研究生的申请。

  当然,以上只是宽泛的标准,依据学生其它各种条件的不同,并不能一概而论。过去我们也曾有平均分较低的学生申请到了美国的牛校。

  此外,国内的一些院校部分专业本身给分就低,即便是非常优秀的学生,也很难取得非常高的分数。这种情形下,倘若有可能,我们可以利用排名证明自己是非常优秀的。譬如学生的GPA是3.0,但是年级100个学生中排名第10,这也能证明学生的学习能力是相当强的,只不过学校打分较低。

  4、实习科研成果与就读院校推荐人

  由于这两项实在过于相似,我们将一并论之。在此两项的评定中,最重要的准则就是:假设不能比其他申请人更好的经历就仅仅比没有好一点而已。正如世界500强的小职员不能保证被美国顶尖MBA录取一样,一个普通国有银行实习或者一篇普通省级期刊论文同样不能保证被美国一流的金融硕士或者任何学科的博士所录取。鉴于大多数美国大学均没有要求必须提供实习科研经历,申请人提供此项经历必然意在提高自身竞争优势。因此提供具有特点鲜明的经历往往会事半功倍。

  同样,美国大学对于申请人就读院校的评估只有三种:中国顶级大学(基本指代的是北大、清华、南开、复旦、浙大等)、专业学科领先的大学(类似中国农大的农业经济,天津大学的化工或者人民大学的新闻)和不知道的大学。而对于推荐人的评价就更加简单:知道的和不知道的。当然这不意味申请人都一定要有本专业的牛人撰写的推荐信才好,但是假设确实和相关学术名人有紧密联系的科研经历确实对于申请有着很大帮助。

  以上概括归纳便是一些大家在进行美国研究生网申需具备的一些硬件标准,这些硬件标准是大家在进行美国研究生网申时必不可少的一些因素,达到什么样的标准申请什么样的学校有时候甚至是固定的,因此期望同学们都可以用心认真的对待,一定要让这些因素发挥它们最大的功效。